Alumnos de 4º de ESO del CPI As Mirandas de Ares participan este año en la quinta edición del Premio Desafío Emprende promovido por la Fundación La Caixa, una iniciativa que engloba a 1.500 centros educativos de toda España y que pretende fomentar la actitud emprendedora de la juventud a través de propuestas que potencien el desarrollo de su creatividad, iniciativa, motivación y capacidad para trabajar en equipo.
Bajo la coordinación del profesor Anxo X. Rajó y a través de la creación de cuatro consultoras, los estudiantes trabajan en un proyecto para la puesta en valor de los principales elementos etnográficos, naturales e históricos de la villa. La propuesta pretende cubrir un servicio de información básica dirigido, en primer lugar, a los vecinos –cerca de 5.300–, y también a los miles de visitantes que recibe anualmente el municipio en periodos vacacionales.
“Ares posúe unha extraordinaria riqueza en canto aos valores relacionados coa súa historia, o seu patrimonio, natureza e cultura. Esta proposta está orientada a todo tipo de usuarios, de calquera idade, e principalmente ás familias”, explica Rajó, al mismo tiempo que señala que “para o potencial usuario ten un valor informativo incalculable e o conecta con esa esencia de Ares, una vila de pasado mariñeiro e moi relacionado coa industria da salgadura que trouxeron e impulsaron en Galicia moitas familias catalás. Así mesmo, aos seus habitantes más novos axudaralles a coñecer mellor as súas orixes”.
El proyecto se basa en la creación de un equipo de trabajo que sigue el modelo de una pequeña empresa consultora, conformada por cinco miembros, en la que cada uno tiene su propio rol, “aínda que todos participan en certa mediad do traballo dos demais: xerencia, deseño e creatividade, redacción, ideas e emprendemento, publicidade e difusión”, explica el coordinador del trabajo.
Mapa guía
Además del proceso de investigación, el alumnado está redactando un mapa guía que se editará en papel y en formato electrónico y que servirá para dar a conocer la propuesta del centro, además de ser una herramienta de trabajo. La iniciativa servirá para los propios alumnos, así como para las autoridades locales y autonómicas y toda la información podrá consultarse en el Aula Virtual del CPI.
“Esta proposta enmárcase no modelo de ensino por proxectos, que permite avaliar tarefas prácticas e motivar ao alumnado que ve como todo o que estuda e aprende o pode poñer en práctica de forma organizada e coherente, acadando un alto beneficio para a sociedade”, explica la directora del centro, Blanca Cortizas.
